原神阿贝多老师剧情赏析-原神阿贝多老师剧情流程及背景分析

　　在看到剧情最后那段CG，就是阿贝多老师提着剑一个人走到深山中，准备和假的贝老师对决那段时，我实在有点绷不住了。我只能一面克制住自己即将喷涌而出的情感，一面任由眼泪疯狂往下流，划过眼角、脸颊，再消失在空间里的某处。我也没有别的表情和声音，就只是让眼泪止不住地流。我觉得他不止是在往神秘而危险的生命巢穴里走，更是在向着他的宿命走去；他不只是在向自己的伪造品挥剑，更是在向自己的宿命挥剑。

　　我不全是因为他又要独自扛起一切，独自面对假的贝老师而难过（事实上，我觉得他完全可以打得过假的贝老师）。我难过（其实我觉得这份感情已经超出难过这一层面了）的点，用美学相关的名词来诠释，应该是“崇高”“震撼”“敬畏”一类的。我感觉他其实在走向他的宿命。这种感觉用文字其实不太好形容，所以这里就开启一下通感，用同样震撼到了我的《少女歌剧》里的《starlight》来形容：

　　绝望 不断重复

　　仍无法触及的星星

　　终将消逝的 微弱的光芒

　　我的名字是克莱儿

　　所犯下的是星罪

　　两人的梦想 是的

　　无法实现 无法实现 绝对

　　星罪：放在提瓦特的背景下意思就是看清世界的真相

　　无法触及的星星：世界的真相

　　绝望不断重复：提瓦特大陆是一个循环世界，提瓦特文明终将毁灭，且已经毁灭好多次了

　　这首歌在《少女歌剧》动漫中对应的剧情爱城华恋要阻止神乐光（唱这段歌词的人）继续重复摘星的行为，两位挚友也因此打了起来，还正好是在拿单手剑互砍。想到这里，我突然觉得这首歌的剧情跟主角和阿贝多老师未来可能的发展实在是太像了。

　　如果摘星（探索世界的真相）既是他的宿命、从天理维系者的角度来看又是一种罪孽的话，那么阿贝多老师就不止是在向自己的仿制品挥剑——他其实是在向自己的宿命挥剑。而***一直是最虐我的点之一。对于***又爱又恨的情感，我已经在之前写过的阿贝多老师和万叶的角色赏析文中阐释过，这里就不多赘述。

　　我如何区分真的阿贝多老师和假的贝老师

　　喉结肯定是一个点，但是还有一个点是，真贝有自己的“骄傲”（pride/誇り。这里原谅我觉得用这两种语言形容会更接近那种感觉QAQ）。这个骄傲不是指那种负面的骄傲，是指他自己有立身之本，有一套支撑他自己的灵魂和为人处事的原则，且这些东西他自己是为之自豪的。具体来说，他渊博的炼金术知识、他作为学者难得拥有的人情味、他学术气质与艺术细胞并存的头脑，都是他的【骄傲】。

　　在阿贝多老师的诸多特质中，到底是什么激发了我“爱”的情感

　　“当他立在雪地里，在思考中交换自己与仿造品的立场时，他是在以人看待动物的眼光看待仿造品，还是在以同类看待同类的眼光审视后者？”

　　针对昨天新剧情最后那段CG里，阿贝多老师站在假贝的立场上思考，如果自己当初是那个失败品，他会怎么做的情节，友人如此问我。

　　首先，他承认、认可了“自己是成功作，而对方是黄金的失败作”这一事实。若从这一层面上看，他会有“以人看待动物”的心态看待失败品的心态。但我认为这一心态仅仅存在与他思考活动中的最浅的那一层。他更多还是会以一种看待同类的眼光看待失败品，因为他已经开始站在对方的立场上思考如果自己是那个失败品会怎样——他试图在跟对方共情，他在试着去理解那些“失败品”的心理活动，试图给这些心理活动找到一个合理化的途径。

　　我感觉贝老师的这种思考方式，藏着一个他激发我“爱”的情感的根本的点。别的类似的角色——这种典型的成功品、思维方式较为线性的学者类的角色，在面临类似的情况时，其实不太可能动用自己的情感，更不可能跟别人共情。但是阿贝多老师在这种典型的线性思维的基础上，会跟别人共情。从和他相关的各种剧情和小插曲中都可以看出来，他待人接物的方式已经达到了他希望达到的“赤诚”的阶段。

　　其次就是，在大部分拥有跟他相近的知识面和视野的人认为自己的成功是100%靠自己的努力+天分得来的情况下，他能意识到自己的成功是被赋予的（类似于现在知识面和格局比较广的人意识到这其实是一种幸运——因为如果自己的运气不足以让自己拥有好的家庭背景、成长环境、学习资源，就不会拥有这样广阔的视野和知识面）。这其实是一种非常难得的品质。

　　“天才？不少人这么称呼我，但我不这么认为”。这句话让我非常心动。这句话和他与之相关的各种行为让我感觉，他在思想觉悟方面，已经超出了常人一个档次。但他又在这次的剧情中说到“其实人们对平凡和普通的追求也超乎我们的想象”（大概是这个意思）。针对这句话，我又有两层理解：

　　1. 他自己明明思想觉悟、知识面等方面已经高出了常人一个档次，但他似乎在有意避免让自己被捧上神坛的事情发生。我觉得光是这种举措，已经给他赋予了神性。

　　2. 确实，在很多问题上成为大多数反而是更有利于人在社会中生存的手段。他自己又何尝不是在追求平凡和普通（从构造和本源上来讲）？他在追求平凡和普通的基础上承认了人们对平凡和普通的追求，可以说是理智和清醒到让人有些心疼的地步了。

　　非典型的、更有人情味的学者思维，加上给他赋予了神性的谦卑和极高的思想觉悟，大概就是将我对他的情感转化为“爱”的那个阀门。

　　关于他的另一些边边角角

　　剧情中的这几个碎片（或者说是台词），相当于是给他这朵完美的花进行的额外点缀了：

　　·阿贝多（在跟旅行者闲聊时）：但你是我重要的朋友，我应该坦诚。——体现出他的待人真诚

　　·班尼特（在跟大家一起吃饭时）：阿贝多太谦虚了，这些菜一点不比餐馆里的美食逊色啊，炼金术士都这么会做饭吗？——体现出他的人情味和入世感

　　·派蒙（在跟大家一起吃饭时）：对吧？我也觉得是这样噢！你看他拿烧瓶的手那么稳，就知道他做菜也不会乱放盐和胡椒啦。——体现出他给人的安全感

　　·阿贝多（在给派蒙画完画的时候的内心OS）：虽然我确实差不多重画了一幅，嗯。——体现出他可爱的小心思

　　·阿贝多（在向班尼特解释后者没有受伤的原因时）：如果是指从山上掉下去却没有受伤，那只是因为我在暗中保护你。——体现出他的利他**倾向、人情味与可爱的小心思

　　这些小情节都让他的形象更加鲜活立体了起来。他作为一个学者，却比典型学者更有生活气息、更有艺术细胞（而且艺术细胞含量堪比艺术家）、重情谊、利他**倾向更为明显——这一切都使他如此可爱。

　　关于他第四个命座的标题“神性之陨”

　　上一节说到给他赋予神性，又让我想到了他的四命标题“神性之陨”。

　　在我的理解中，这个标题有三层含义：一是在暗示他的宿命（拥有神性的学者最终陨落），二是在阐释他的性质（对标神被创造出来的不太完美的人，所以说是陨落的神性），三是在刻画他的人生（从出世变成入世；自己的心性从偏向神性的一方过渡到偏向人性的一方；作为一个学者变得越来越有人情味）。

　　Drown in the danger of loving him

　　看完这次的剧情后，我最强烈的感觉是——

　　“阿贝多老师，不要一个人担着所有了，我可以帮你分担啊，虽然不是所有的喜悦悲伤和沉重，但也可以帮你担下大部分了”

　　这个人跟我实在太像了。在人格和心境方面，各种意义地像。他这次又在说要努力保护好我，但他明明自己的事情都还没完全解决好。他明明还没有彻底厘清自己，对自己还是迷茫的，但他第一个想到的人竟然是我（这里我想表达的并不是“他心里有我”这种比较泛化的情感。这里我想体现的是他体现出的难能可贵的利他**精神）。

　　虽然我非常清楚这个剧情只是人写出来的，他也只是三次元人创造出来的纸片人，但是我真的已经和他共情了——就仿佛现实生活中真的有这样一个人。尽管我知道创作出阿贝多老师、编织出和他相关的故事的团队还有很多的不足，事情做的也未能尽善尽美，但我还是无法控制自己的这份情感波动。

　　或许，这时候的我的心境，已经无声地回答了“极度的理智与极度的失智在我身上共存，会迸发出怎样的东西”这一问题。不过我也无法用语言形容迸发出来的是什么东西。我只觉得迸发出来的这个东西很危险、非常危险。

　　至少现在，如果有人问我“爱”是一种怎样的情感，我会告诉对方：“爱”是一种非常危险的情感。因为我现在就在切实地感受着这一情感滚过我的心底、在其上刻下一道道温暖而刺痛的烙印，我知道它到底有多危险。

　　结语

　　这次的剧情我打10分。它把阿贝多老师身为一个学者、一个孤独的世界观测者，和一个正在成为真正意义上的“人”的入世者的形象的方方面面，表现得淋漓尽致。

　　阿贝多老师，你绝对不是孤独的。我会陪着你一起。我和你同样是孤独的人，在某种程度上同样是异类；这样一来，两个人在一起就不会孤独了。我感觉我可以看到你眼中的世界。虽然这个世界是怎样的，我比起语言更倾向于用其它的感官和形式表达，但我的确可以通过你的眼睛，望见你眼中的、如同冰凌碰撞发出的叮叮当当的声音那般的，浪漫的宇宙。我会追上你——一是令我自己的知识与能力追上你，二是我希望自己能延缓你成为“陨星”的过程。

　　或者，我愿意和你一同成为陨星——在知识之海中无限度地沉浸、坠落，然后化成星芒，再次构成我们眼中的这个世界。